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  班務訊息 ─ 本週國中班訊
 
 
     

   ◎.中華民國107年08/06∼107年08/12日─國中班務週行曆:
 
  國一班 國二班 國三班 升學班
08/06
(一)

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中一年級 ( 7-6-1 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
森林的功能
森林的保育
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習
國語先修課程
國語課程教學講解
標點符號的使用
文章段落、課文文意
語文常識應用解析
修辭文法強化文意理解
國學常識、語文常識
國語隨堂練習測驗
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中二年級 ( 8-6-1 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
森林自然資源
計畫資源開發
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習
國語先修課程
國語課程教學講解
標點符號的使用
文章段落、課文文意
語文常識應用解析
修辭文法強化文意理解
國學常識、語文常識
國語隨堂練習測驗
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中三年級 ( 9-6-1 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
永續森林管理
保育林業經營
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習
國語先修課程
國語課程教學講解
標點符號的使用
文章段落、課文文意
語文常識應用解析
修辭文法強化文意理解
國學常識、語文常識
國語隨堂練習測驗
多元延伸課程
國語課程預習
課前課文閱讀重點整理
生字、字音字形練習
課文注釋解析背誦
隨堂筆記整理練習

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08/07
(二)

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中一年級 ( 7-6-2 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
森林資源銳減
人類過度採伐
多元延伸課程
生物課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
生物先修課程
生物課程教學講解
酵素
植物如何獲得養分
動物如何獲得養分
重點解說與分析
觀念解析重點整理
解題技巧應用講解
生物階段性綜合測驗
綜合題型分析練習

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中二年級 ( 8-6-2 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
環境的劣化
森林資源枯竭
多元延伸課程
理化課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
理化先修課程
理化課程教學講解
波的傳動
波的特性
聲波的產生與傳播
章節重點解說整理
觀念解析重點整理
解題技巧應用講解
綜合題型分析練習
理化階段性綜合測驗

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中三年級 ( 9-6-2 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
森林功能退化
人類過度依賴
多元延伸課程
理化課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
理化先修課程
理化課程教學講解
牛頓第二運動定律
牛頓第三運動定律
圓周運動與萬有引力
章節重點解說整理
觀念解析重點整理
解題技巧應用講解
綜合題型分析練習
理化階段性綜合測驗

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08/08
(三)

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中一年級 ( 7-6-3 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
循環森林資源
生態食物鏈
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考
英文課程教學
英文綜合文法解析講解
句型片語應用講解
文法easy? go
閱讀能力加強
章節重點解說整理
綜合題型分析練習
易錯題型講解
考題重點分析
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中二年級 ( 8-6-3 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
生態系管理
植物共生原則
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考
英文課程教學
英文綜合文法解析講解
句型片語應用講解
文法easy? go
閱讀能力加強
章節重點解說整理
綜合題型分析練習
易錯題型講解
考題重點分析
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中三年級 ( 9-6-3 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
生物相互依賴
生產消費分解
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考
英文課程教學
英文綜合文法解析講解
句型片語應用講解
文法easy? go
閱讀能力加強
章節重點解說整理
綜合題型分析練習
易錯題型講解
考題重點分析
多元學習活動
英檢單字量擴充
單字查詢與拼讀背誦
課文句型、片語賞析
英文課程綜合複習
英文單字隨堂小考

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08/09
(四)

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中一年級 ( 7-6-4 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
孕育生態之母
人類文化起源
多元延伸課程
社會課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
地理先修課程
地理課程教學講解
臺灣的地形
地形的種類
地形的表示方法
觀念解析重點整理
地理隨堂練習測驗
歷史先修課程
歷史課程教學講解
鄭氏時期的經營
政教建設
土地拓墾
章節重點解說整理
歷史觀念範例解析
公民先修課程
公民課程教學講解
我們都是一家人
家庭組成
家庭的基本型態
公民隨堂練習測驗
章節重點解說整理
公民階段性綜合測驗
綜合題型分析練習

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中二年級 ( 8-6-4 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
先祖們的家
最初世界文化
多元延伸課程
社會課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
地理先修課程
地理課程教學講解
中國的氣候
影響中國氣候的因素
中國的氣溫
觀念解析重點整理
地理隨堂練習測驗
歷史先修課程
歷史課程教學講解
秦漢帝國的興亡
秦漢的對外關係
思想文化與科技
章節重點解說整理
歷史觀念範例解析
公民先修課程
公民課程講解教學
中央政府
我國中央政府的職權
我國中央政府各院互動
公民隨堂練習測驗
章節重點解說整理
公民階段性綜合測驗
綜合題型分析練習

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中三年級 ( 9-6-4 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
古文明的存亡
森林的存與亡
多元延伸課程
社會課程預習
課前架構預習閱讀
單元重點歸納整理
隨堂手抄筆記練習
地理先修課程
地理課程教學講解
歐洲西半部─西歐
西歐的自然環境
西歐的主要國家
觀念解析重點整理
地理隨堂練習測驗
歷史先修課程
歷史課程教學講解
歐洲的古典文明
基督教的創立
基督教的發展
章節重點解說整理
歷史觀念範例解析
公民先修課程
公民課程教學講解
市場與貨幣
市場與經濟活動循環
市場價格的形成
公民隨堂練習測驗
章節重點解說整理
公民階段性綜合測驗
綜合題型分析練習

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08/10
(五)

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中一年級 ( 7-6-5 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
戶外學習活動
野蠻叢林冒險
「山路」林線
綠色部落林線
山路D軸線
迷霧叢林
突破障礙
定向越野運動
地圖方位判讀
山路E軸線
原民聚落
深入探險
神秘部落祭典
原始部落
山路F軸線
生態廊道
夢幻森林
奇遇山中仙子
珍奇山林鳥獸
叢林勇士徽章
重現綠色奇蹟
聖山部落傳奇
山中精靈仙子

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中二年級 ( 8-6-5 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
戶外學習活動
野蠻叢林冒險
「山路」林線
綠色部落林線
山路D軸線
迷霧叢林
突破障礙
定向越野運動
地圖方位判讀
山路E軸線
原民聚落
深入探險
神秘部落祭典
原始部落
山路F軸線
生態廊道
夢幻森林
奇遇山中仙子
珍奇山林鳥獸
叢林勇士徽章
重現綠色奇蹟
聖山部落傳奇
山中精靈仙子

主題學習活動
多元延伸學習
亞馬遜傳奇∼冒險之旅
國中三年級 ( 9-6-5 )
野蠻叢林冒險
綠色部落林線
重現綠色奇蹟
戶外學習活動
野蠻叢林冒險
「山路」林線
綠色部落林線
山路D軸線
迷霧叢林
突破障礙
定向越野運動
地圖方位判讀
山路E軸線
原民聚落
深入探險
神秘部落祭典
原始部落
山路F軸線
生態廊道
夢幻森林
奇遇山中仙子
珍奇山林鳥獸
叢林勇士徽章
重現綠色奇蹟
聖山部落傳奇
山中精靈仙子

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08/11
(六)

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08/12
(日)

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本 週
要 項

後天能力的養成是需要時間與努力的,時間提供更多練習的機會,而耐力則是持續努力的動力來源,共勉之。

不讓學習成為疲乏的煩人之事,用理解代替強記,用活用代替應付測試,相信學習會是一件快樂的事。

用生動的教學與邏輯的理解去取代埋頭苦幹的讀書方式,不僅省卻了讀書壓力,還能進而增加更多的讀書動力。

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  備註:1.本表記錄各班最新班務訊息,供家長查閱了解孩子每日班級課程安排、特囑事項,每週定期更新。
     2.以上為各班課程備課表及班務進度,為妥善課程,必要時將視需求做適當的調整與安排,提供最佳學習。
 
 
 
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